兒童智力測試儀幫助孩子們發(fā)展情商
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“小朋友的智力”，是考慮選擇喜歡的感興趣的程度和被攝物體的振幅方面的話(huà)題。孩子確實(shí)有什么很大的潛力，因為他們只是作為一個(gè)開(kāi)放的盒子或機空的虛擬。
“表?yè)P孩子的智力，遠遠提高他們的自尊心，鼓勵他們樹(shù)立自我挫敗的行為，如擔心失敗和規避風(fēng)險，”德偉克博士，研究的主要作者。 “然而，當孩子們被教導集中，運籌帷幄，當與學(xué)術(shù)應對挑戰努力工作的價(jià)值，這鼓勵他們保持他們的動(dòng)機，性能和自尊。”
情緒智力的理論已經(jīng)引起無(wú)論是在學(xué)術(shù)和非學(xué)術(shù)性世界的極大興趣。治療師，教育工作者和家長(cháng)想知道他們能做什么來(lái)幫助孩子們發(fā)展自己的情商。然而，大多數的研究在該領(lǐng)域的研究已經(jīng)成人的情商。本研究回顧了稀缺的研究文獻中的兒童情商的區域。這也評述了父母教養方式與實(shí)踐預測孩子的情商，兒童智力測試儀因為他們預測等發(fā)展結果相似或不同的方式方法。根據父母的文學(xué)，養育四個(gè)主要維度確定了相關(guān)的情商的研究：父母的反應，父母積極的苛求，父母的負面苛求，和父母情感相關(guān)的指導。家長(cháng)的反應，父母情緒有關(guān)的輔導 ，和家長(cháng)的積極苛求都與孩子的高情商，而父母的負面苛求的是關(guān)系到兒童的低情商。此外，學(xué)校采用社會(huì )情感干預方案已經(jīng)成功地改善兒童的情緒的技巧。啟示從業(yè)者進(jìn)行了討論。
